¿Nos hemos preguntado alguna vez por qué hablamos de técnicas de estudio…de buenos hábitos a la hora de estudiar… Nos hemos planteado lo triste que es tener que hablar de ello como solución al fracaso escolar?.
¿Nos hemos preguntado alguna vez por qué son necesarias ambas cosas?.
Reflexionemos un poco… ¿Hemos visto a nuestros hijos poner en práctica alguna técnica o utilizar algún hábito cuando se sientan delante del televisor a ver un capítulo de su serie de dibujos animados preferida o una película o programa infantil que sea de su interés.?
La respuesta es “NO”. Ellos son capaces de entender e incluso memorizar y después explicar lo que han visto sin necesidad de técnica o hábito algunos.
¿Por qué…? Pues sencillamente, porque lo que están viendo les atrae, les seduce. Sienten curiosidad por saber lo que pasa. En definitiva…están motivados para sentarse delante de la televisión y preparados para ver lo que esperan.
Por tanto, si esa misma motivación y curiosidad la tuvieran con las distintas disciplinas escolares, no habría necesidad de inventar y desarrollar técnicas o hábitos de estudio.
Y por ello, tristemente son necesarias ambas cosas, para suplir esa falta de motivación y curiosidad por los estudios.
Educamos a nuestros hijos, quienes lo hacemos, para que sepan comportarse en una visita, para que adquieran buenos hábitos alimenticios, de higiene, de sueño, etc…
Pero no los educamos para la motivación, para la curiosidad por la sabiduría. Y es, desde pequeños, cuando debemos empezar a fomentar en ellos esa motivación por aprender, esa curiosidad por saber cosas nuevas de mundos nuevos.
Con todo, antes de hablar de técnicas y hábitos de estudio para los discentes, deberíamos hablar de ténicas y hábitos para los padres y docentes.
Nosotros somos los que deberíamos aprender técnicas para inculcarles a nuestros hijos y alumnos el interés por el estudio, la curiosidad por el saber.
Si nuestros hijos, nuestros alumnos, se enfrentaran a los estudios con motivación y con interés, resultarían superfluas las ya tan repetidas técnicas de estudio.
Pero lamentablemente no es así. Hemos preferido optar por hacerles ver que estudiar es lo que toca a esa edad, es su responsabilidad, es su obligación. Y por tanto, ahora, debemos enseñarles cómo hacerlo, como cumplir mejor con esa responsabilidad y con esa obligación y para ello se han investigado y desarrollado las técnicas de estudio.
Muchos nos sentiremos culpables al escribir y leer esto porque ahora ya sabemos que la responsabilidad, por no decir, la culpa, de la mayoría de los casos de fracaso escolar la encontramos en nosotros mismos. Y ello tampoco debe ser así. No venimos al mundo con el “Manual de los padres perfectos” debajo del brazo. Cada cual utiliza su intuición, sus conocimientos y casi siempre la improvisación para educar a sus hijos y seguro que todos lo hacemos o lo intentamos hacer lo mejor posible.
Tan solo es una lástima que, cuando era el momento, no nos hayamos planteado esta cuestión para poder evitar el problema.
Pero en fin…este no es el tema del presente artículo. Este tema precisaría un nuevo y amplio artículo, así que centrémonos en lo que nos ocupa: Cómo enseñar a nuestros hijos y alumnos a estudiar.
Hay infinidad de técnicas que a lo largo del tiempo se han ido desarrollando por las diferentes corrientes del pensamiento pedagógico, por ese hecho, y desde el AMPA SANCHO con la colaboración de la profesora Yolanda Frías se ha propuesto hacer un curso dirigido a los padres que intenta solventar las cuestiones antes mencionadas.
Dicho programa, parte del conocimiento en el que las personas pueden desarrollarse y evolucionar mejor, partiendo de CONOCIMIENTOS DE NEUROCIENCIA, así como de Técnicas de INTELIGENCIA EMOLIONAL, dando el resultado de conocer nuestro propio funcionamiento tanto en el lugar de los padres así como de los estudiantes.Todo ésto además de otras cuestiones que se abordarán en el curso será aplicado a técnicas de estudio adecuadas, con las cuales podremos ir comprobando mes a mes nuestra evolución.
Hay infinidad de técnicas que a lo largo del tiempo se han ido desarrollando por las diferentes corrientes del pensamiento pedagógico, por ese hecho, y desde el AMPA SANCHO con la colaboración de la profesora Yolanda Frías se ha propuesto hacer un curso dirigido a los padres que intenta solventar las cuestiones antes mencionadas.
Dicho programa, parte del conocimiento en el que las personas pueden desarrollarse y evolucionar mejor, partiendo de CONOCIMIENTOS DE NEUROCIENCIA, así como de Técnicas de INTELIGENCIA EMOLIONAL, dando el resultado de conocer nuestro propio funcionamiento tanto en el lugar de los padres así como de los estudiantes.Todo ésto además de otras cuestiones que se abordarán en el curso será aplicado a técnicas de estudio adecuadas, con las cuales podremos ir comprobando mes a mes nuestra evolución.
El costo del curso corre por cuenta del AMPA, por lo que sería totalmente gratuíto para los padres-socios de la asociación. Pero cómo de lo que se trata es de beneficiar en todo lo posible a los alumnos, esa es la principalidad. El dinero que la profesora Yolanda Frías obtiene de impartir el curso, lo destinará a la compra de colchonetas, balones y el material que ella considere oportuno para impartir las clases de educación física.
Viendo la importancia de que como siempre toda la comunidad educativa siga unida para fomentar el bienestar de nuestro hijos, reitero la necesidad de interés por parte de las familias.
El horario del curso será el siguiente:
Las charlas serían una vez al mes con reuniones de dos horas. El horario previsto es de 20.00 a 22.00 horas los jueves a continuación detallados:
21 de febrero
14 de marzo
18 de abril
23 de mayo
Reiterando la utilidad de este curso, esperamos vuestro interés.
